viernes, 22 de septiembre de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA:                 Alfa Ínstitut – Movimiento, Expresión, Danza, Terapia   MOVIMIENTO ORGÁNICO Y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a perso...

Sentir lo que se hace es la premisa fundamental para realizar toda labor tanto en el curso propuesto como en la vida cotidiana. De ahí nace la emoción, el conocimiento, el saber, la consciencia,  la autonomía…

A su vez, para sentir es necesario concentrarnos en nuestro propio cuerpo y en el movimiento, –ver el libro: “Cuerpo en armonía” pag. 75 a 88- y por extensión, en todo lo que hacemos en cualquier momento.
Esta concentración es lo que también llamamos conexión, o lo que es igual contacto -estar en-  con nosotros mismos y con los demás tema esencial del  libro: “Educar-nos para la ternura”- conexión, contacto y consciencia de  lo que estamos haciendo en cada momento de un modo vivencial, sensorial, experiencial, emocional, no de una manera mecanicista ni  autómata. Este contacto es lo que posibilita y preserva la autonomía personal y la del otro.
Es también lo que en mindfulness se llama y se desarrolla: la atención plena.
De todo esto se deriva estar en contacto consigo mismo, con el entorno y con las personas que en él viven y que con nosotros conviven.
Esta es la base y la meta del desarrollo de la capacidad de sentir.

jueves, 21 de septiembre de 2017

modulo 1 - mo y tca


 
MOVIMIENTO ORGÁNICO  y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS
 a 3ª edad y educación especial.  -Diplomatura-
-Mindfulness, Psicomotricidad, Eutonía, Relajación, Ritmo, Expresión Corporal-.

Módulo 1 – Introducción global a la metodología:
Unidad bio-psico-social del ser humano. Vivencia, percepción y consciencia del movimiento-.
Madrid – 30 septiembre  - 1 de octubre 2017 -PRECIO: 100 € módulo – medio 50 € -
Barcelona - 14 y 15 de octubre 2017 - PRECIO: 115 € módulo - medio 60 € -
Ahora 10 % de descuento- HORARIOS: (sábado de 16 a 20 h) (domingo de 10 a 14 h)
  • Primeras acciones para ir poniendo al cuerpo en situación de escucha y atención de un modo dinámico y variado. Para comenzar a conocer el cuerpo, activarlo, distenderlo, habitarlo, amarlo.
  • Conexión consigo mismo y con los demás.
  • Respiración.
  • Posturas correctas. Análisis de los factores que intervienen en ellas: apoyos, peso, verticalidad, centro de gravedad, ejes, tensión – distensión de las diferentes zonas, musculatura profunda y superficial… intervinientes.
  • Movimiento Orgánico desde diferentes acercamientos.
  • La acción de caminar. Vivencia de los factores
  • Secuencias.
 

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Módulo 1 - Formación en Técnicas Corporales aplica...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Módulo 1 - Formación en Técnicas Corporales aplica...





MOVIMIENTO ORGÁNICO  y
TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS


 a 3ª edad y educación
especial.  -Diplomatura-


-Mindfulness, Psicomotricidad, Eutonía, Relajación,
Ritmo, Expresión Corporal-.


 


Módulo 1 – Introducción global a la metodología:


Unidad bio-psico-social del ser humano. Vivencia,
percepción y consciencia del movimiento-.


Madrid – 30 septiembre (sábado de 16 a 20 h) - 1 de
octubre 2017 (domingo de 10 a 14 h)


-PRECIO: 100 € módulo – medio 50 € / Ahora 10 % de
descuento-


  • Primeras acciones para ir poniendo al cuerpo en
    situación de escucha y atención de un modo dinámico y variado. Para
    comenzar a conocer el cuerpo, activarlo, distenderlo, habitarlo, amarlo.
  • Conexión consigo mismo y con los demás.


  • Respiración.
  • Posturas
    correctas. Análisis de los factores que intervienen en ellas: apoyos,
    peso, verticalidad, centro de gravedad, ejes, tensión – distensión de las
    diferentes zonas, musculatura profunda y superficial… intervinientes.
  • Movimiento
    Orgánico desde diferentes acercamientos.
  • La
    acción de caminar. Vivencia de los factores
  • Secuencias.

lunes, 18 de septiembre de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza creativa 2- Ta...

Cursos del mes1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza creativa
2- Talleres: Movimiento Orgánico / Composición escénica /  Expresión danza.

martes, 12 de septiembre de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Técnicas Corporales 3ª edad....

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Técnicas Corporales 3ª edad....: MOVIMIENTO ORGÁNICO y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a todo tipo de personas y / o con déficits sensoriales, mentales o físicos. ...





1.-
PRESENTACIÓN


Formación
 integral,  innovadora  y profunda, aplicable a cualquier grupo de
edad y condición personal, abarcando todos los aspectos del ser humano a través
del movimiento.


 


  • La formación se llevará a cabo en 10 módulos realizados en fines de
    semana. / También existe la posibilidad de realizarlo entre semana
  • El curso se considera a nivel de acreditación por
    un total de 297 horas. -100 horas presenciales + otras 100  dedicadas a realizar trabajos teórico -
    prácticos. Total 200 horas acreditadas.


 


La Formación es eminentemente práctica,
sirviendo  como crecimiento  personal y preparación profesional.


 


  • El primer objetivo es: que el curso sirva para
    uno mismo mediante un aprendizaje práctico, como crecimiento personal. (Solamente cuando se ha desarrollado en
    sí mismo se puede aplicar en los demás).
  • El segundo objetivo es desarrollar conocimientos
    y recursos a nivel profesional.
  • La profesión se puede ejercer en distintos
    ámbitos: personas “normales”, educación especial, personas mayores o 3ª
    edad, personas con distintos tipos de discapacidad mental o física,  etc., y con distintas edades.
El movimiento es enfocado y
desarrollado en su múltiple dimensión BIO – PSICO – SOCIAL, lo cual significa
la unidad entre el cuerpo, la mente y la comunicación.




alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Movimiento Orgánico

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Movimiento Orgánico: PROFESORADO: Joaquín Benito Vallejo –  Mercedes Ridocci El estudio más profundo del movimiento desde el propio movimiento. Conocerlo ...

El estudio más profundo del movimiento desde el propio movimiento.
Conocerlo es hacerlo.

Obtención del Diploma apto para poder impartir cursos.




 
Nivel de iniciación:
  • Vivenciar el movimiento en todas sus posibilidades.
  • Aprender a disfrutarlo.
  • Conocerlo, realizándolo, y adquiriendo el propio cuerpo orgánico.
  • Aprender la anatomía desde el movimiento.
  • Adquirir recursos para crear el propio movimiento.
  • Conocer las leyes del Movimiento Orgánico, así como los principios de Pilates, para poder elegir dónde utilizarlos y porqué.
  • Potenciación de los centros energéticos: pélvico y escapular.
  • Colocación de pelvis y columna.
  • Equilibrio entre fuerza y flexibilidad.
  • Apertura de articulaciones.
  • Juego entre la tensión y la distensión.
  • Respiración profunda y regular.
  • Graduación de la tensión muscular

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Expresión Corporal - Danza Creativa -...

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Expresión Corporal - Danza Creativa -...: -Certificado a nivel Internacional- ¡ pide toda la información !       Madrid - Barcelona Realizado en fines de semana intensivo...

La formación, es eminentemente práctica, vivencial, desarrollándose en los planos personal y profesional.

  • En primer lugar, la vivencia corporal, es el medio óptimo para el crecimiento, el desarrollo, la comunicación y la creatividad personal.
  •  
  • Por el movimiento se conoce y se armoniza el cuerpo. Desde el movimiento se conecta con el mundo interno emocional. Con el movimiento, a través del juego simbólico, se descargan las tensiones y se libera la mente. En ese camino, se desarrolla la imaginación y la creatividad. Y se llega a la comunicación común creativa.
  •  
  • A partir de esa vivencia, se adquirirán los conocimientos, la técnica y los recursos pedagógicos necesarios para su desarrollo en el ámbito profesional, cualquiera que éste sea.
  •  
  • Desde el primer módulo se vivirá la didáctica de la expresión corporal, los procesos de aprendizaje, el desarrollo de la creatividad y de la comunicación.

lunes, 11 de septiembre de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: Opiniones y comentarios de Alumnas

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: Opiniones y comentarios de Alumnas: Videos  con opiniones de alumnas Opiniones expuestas en EMAGISTER   Sofía Dávila 01/10/2016 Lo mejor   Es una metodología ..

.estoy muy interesada en la materia desde que pude
ver a través de mis alumnas una gran mejoría en cada clase; y ver como la danza
y el movimiento y la expresión corporal hacían mejorar su autoestima, su
relación con la sociedad y llevar una vida diaria positiva y con mejo actitud,
pude darme cuenta que no solo había un resultado físico, si no, mental, social
y personal; para mí ver este logro es una gran motivación.

viernes, 8 de septiembre de 2017

PÁGINAS ESCRITAS - POESÍA : LA MUJER SIN ROSTRO

PÁGINAS ESCRITAS - POESÍA : LA MUJER SIN ROSTRO: Una tarde de domingo se decidió. Buscó en Google varias páginas de contactos hasta que encontró una que le ofreció cierta confianza...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS - Módulo 1 - INTROD...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS - Módulo 1 - INTROD...:               alfa institut – movimiento, expresión, danza… Formación en: TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS   a personas mayores y / o ...

MODULO  1 --  INTRODUCCIÓN GLOBAL a LA METODOLOGÍA

Días 30 de septiembre y 1 de octubre de 2017 - Madrid

Días 14 y 15 de octubre de 2017 - Barcelona

Horarios: Sábados de 16 a 20 horas, domingos de 10 a 14 horas.

(se puede asistir a media jornada)

 
UNIDAD  BIO – PSICO – SOCIAL  DEL SER  HUMANO


         Esta unidad estará siempre presente en el trabajo a desarrollar durante todo el curso, a lo largo de todos los módulos.   
        La base del trabajo siempre es el factor físico: el cuerpo y el movimiento, a través de los cuales se inscriben y se desarrollan los aspectos sensoriales, afectivos, psíquicos, cognitivos, sociales, comunicativos, creativos.

Aspecto físico: Alivio de tensiones / posturas

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA:                 Alfa Ínstitut – Movimiento, Expresión, Danza, Terapia  TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a personas mayores y / o ...

La herramienta de trabajo es el cuerpo y el movimiento.

Nuestras propuestas van encaminadas hacia su estimulación sensorial, cognitiva, relacional y  creativa.
Nuestra relación se basa en la afectividad.

TODAS  LAS PROPUESTAS  QUE  HAGAMOS A NUEZSTROS ALUMNOS HAN DEBIDO SER PREVIAMENTE VIVIDAS, SENTIDAS y EXPERIMENTADAS PROFUNDAMENTE POR NOSOTROS MISMOS, SABIENDO CUÁLES SON LAS SENSACIONES QUE SUSCITAN, LOS SENTIMIENTOS, LAS IMÁGENES… CONOCIENDO SUS  EFECTOS Y SUS REPERCUSIONES, DESDE LA PROPIA EXPERIENCIA, NO SIMPLEMENTE DESDE LA TEORÍA-
DE ESTE MODO PODEMOS  EMPATIZAR CON  LA OTRA PERSONA, PODER SABER LO QUE SIENTE, SABER CÓMO GUIARLA, NO SOLO PARA NO CAUSARLE NINGÚN DAÑO, SINO PARA QUE LA ACTIVIDAD LE RESULTE MÁS AGRADABLE.

miércoles, 6 de septiembre de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Indice - Educar-nos para la ternura

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Indice - Educar-nos para la ternura: Educar-nos para la ternura -el libro- -La atención, el cuidado, el respeto, el afecto en nuestras relaciones- -Niños, enfermos, ancianos...

Educar-nos para la ternura -el libro--La atención, el cuidado, el respeto, el afecto en nuestras relaciones-
-Niños, enfermos, ancianos, personas vulnerables-

Joaquín Benito Vallejo

Dirigido a padres, educadores, cuidadores, terapeutas, y a cualquier persona motivada por su crecimiento personal y las relaciones con los demás.

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : EXPRESIÓN CORPORAL: DEFINICIÓN / apuntes para su ...

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : EXPRESIÓN CORPORAL: DEFINICIÓN / apuntes para su ...: EXPRESION CORPORAL: Definición - Apuntes para una definición y delimitación del campo de la expresión corporal Síntesis Se trata de c...

Cuando hablamos de EC lo hacemos respecto a una disciplina, una materia, un aprendizaje y por lo tanto, deben definirse y concretarse con exactitud sus objetivos, señalizar su campo de actuación y marcar sus límites, definir lo que es y lo que no es. La EC es un método, con unos objetivos a conseguir y con unas vías para acceder a ellos. Esto es lo que creemos necesario definir y delimitar.

Para nosotros, la EC es un método que busca el desarrollo de la expresividad corporal, individualmente y sobre todo en relación con los demás, de una manera general, -amplia y total, podríamos añadir, aunque sería conveniente clarificar esto más para que no volvamos a caer en el engaño de que la EC es todo-. Cuando digo total me refiero a buscar todas las posibilidades expresivas mediante el movimiento sin exclusión. Es necesario recalcar unos aspectos ineludibles de la EC según nuestra concepción: la creatividad, o mejor dicho, la búsqueda e investigación personal siguiendo unas pautas de movimiento y en relación y comunicación con los demás. Entendemos que la búsqueda y desarrollo de la expresividad personal ha de ser necesariamente creativa porque ha de basarse, así lo creemos, en la propia investigación y experimentación, aunque guiada y pautada por el profesor experto. Luego, la creatividad debe ir unida al desarrollo de la expresividad. Y por otra parte, la expresividad personal siempre ha de buscar la colaboración y la complementación de la expresividad o comunicación grupal, porque la expresividad corporal es esencialmente también comunicación grupal o sería muy deficitaria si no lo hiciera con y para los demás.

sábado, 2 de septiembre de 2017

SENTIR EL MOVIMIENTO - módulo 1 de la formación en Movimiento Orgánico

Formación en  Movimiento Orgánico. Módulo 1 -Días 30 de septiembre y 1 de octubre de 2017 en Madrid / Días 14 y 15 de octubre 2017 en Barcelona
·         Vivencia, percepción y conciencia del cuerpo y del movimiento en sus diferentes acciones.
·         Respiración.
·         Tensión y distensión muscular. Contracciones, flexiones, extensiones, rotaciones. Respuestas fisiológicas. Medios para diluir la tensión.
·         Posturas correctas. Erguida. Sentada. Análisis de los factores que intervienen en ellas: apoyos, peso, verticalidad, centro de gravedad, ejes, tensión – distensión de las diferentes zonas, musculatura profunda y superficial…

METODOLOGIA
1.       Sensibilización corporal. Atención. Concentración. Percepción (propiocepción, -canales kinstésico y táctil-, interocepción, exterocepción-canales auditivo y visual)
2.       Análisis del movimiento
3.       Muestra  de los ejercicios exponiendo claramente los detalles
4.       Realización de Ejercicios por los alumnos: Correcciones adecuadas
5.       Utilización del tacto para adquirir mayor conciencia y conocimiento anatómico de las diferentes zonas.
6.       Utilización del tacto en parejas;
OBJETIVOS

Atención y concentración.
Sensibilización y percepción corporal.
Sensaciones intero – propio – exterceptivas.
Conocimiento por el tacto propio y por parejas.
Conocimiento a través de las muestras del profesor.
Conocimiento a través del propio movimiento.
Conocimiento a través de libros e ilustraciones.
Flexibilizar y capacitar a cada articulación para adquirir su mayor juego: ejercicios individuales, por parejas, utilización del tacto y del contacto. (Hombros, caderas, rodillas, tobillos, muñecas,  columna…)
Alargamiento de músculos acortados - equilibrio entre agonistas y antagonistas -: isquiotibiales, cuadriceps / pectorales - dorsales / ventrales – psoas – columna /
CONCEPTOS  BÁSICOS
a.       Orgánico = Natural = Organización / Leyes naturales del movimiento.
b.       Tensión – distensión – relajación
c.       Articulación – segmento
d.       Hueso – músculo – tendón – ligamento
e.       Intero – propio – extercepcion
f.        Pasaje de energía
g.       Músculos agonistas – antagonistas – sinergistas
h.       Musculatura profunda - superficial
i.         Centros energéticos
j.         Pelvis – omóplatos – columna
 

Queremos dar un conocimiento profundo del cuerpo en movimiento mediante la vivencia y la experimentación personal.
Un conocimiento que parte de la sensación y de la percepción de todo cuando acontece en el cuerpo en su relación con el movimiento.

En el primer módulo, el objetivo general y principal es:
  • conocer el cuerpo de un modo global, en base a las leyes orgánicas del movimiento, pero sin profundizar demasiado en ellas, cosa que se irá haciendo en los módulos siguientes.
El primer objetivo va a ser:
·        desarrollar la capacidad de sentir y percibir al cuerpo y al movimiento en todas sus múltiples posibilidades, e ir generando una conciencia y una actitud de escucha y de atención respecto a todo ello;
  • Sentir los apoyos del cuerpo en las diversas posturas que pueda ir adoptando: erguidos, echados, sentados…
  • Sentir cómo y dónde recae el peso del cuerpo.
  • Cómo se distribuye o modifica con el movimiento.
  • Visualizar la posición de las distintas partes del cuerpo.
  • Captar y distinguir la energía que hay en ellas.
  • Sentir la respiración.
  • Sentir el volumen corporal.
  • Distinguir el cuerpo del espacio exterior.
  • Percibir el espacio donde se desenvuelve el movimiento y el espacio más allá del movimiento, donde puede proyectarse o donde se dibuja el movimiento de los otros.
  • Una vez que se ha abierto la percepción, tratar de colocar al cuerpo correctamente según las leyes físicas, y
  • Establecer las acciones que hemos de llevar a cabo para ello. Qué fuerzas debemos hacer y dónde. Qué estiramientos. Cómo ha de ser la respiración.

Experimentación, vivencia y conciencia de los movimientos naturales orgánicos, para después realizar los ejercicios con conocimiento de causa, sabiendo el para qué, el cómo, el cuándo, el para quién. Adquiriendo la capacidad  de introducir las variaciones necesarias según a quién vaya dirigido y con qué objetivos.


Reflexiones sobre la formación recibida en Expresión Corporal - Danza cr...


jueves, 31 de agosto de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Técnicas Corporales 3ª edad....

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: FORMACIÓN en Técnicas Corporales 3ª edad....: MOVIMIENTO ORGÁNICO y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a todo tipo de personas y / o con déficits sensoriales, mentales o físicos. ...





MOVIMIENTO ORGÁNICO y


TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS


a todo tipo de personas y / o con déficits
sensoriales, mentales o físicos.


 


-Psicomotricidad, Eutonía, Movimiento Orgánico, Relajación, Ritmo,
Expresión Corporal, Musicoterapia, Tacto y Contacto Corporal, Afectividad-


 


-Diplomatura
de Especialización-


 


Certificado Internacional por el CID
–“Consejo Internacional de la Danza”


- El CID es reconocido por los
gobiernos nacionales y locales, las organizaciones internacionales y las
instituciones públicas y privadas. / Entre sus Miembros se encuentran las más
destacadas federaciones, asociaciones, escuelas, compañías y personas en más de
170 países. / Fue fundado en 1973 en el Palacio de la UNESCO en París, siendo
esta su sede central.


- La UNESCO es la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura


 


Certificación de
Alfa Institut


 


Curso 2017
– 2018 - Madrid

lunes, 28 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto: El sentido del tacto –Comunicación humana a través de la piel- Ashley Montagu. Colección Arión –Ediciones Aguilar Madrid 1981 Mo...

En experimentos hechos con ratas a causa de la extirpación de la glándula tiroides y paratiroides, se encontraron que los  grupos de ratas que habían sido estimuladas  con caricias sobrevivieron a la operación en un 65  % mientras que las ratas que no habían tenido ningún contacto murieron en un 100 por 100. Las caricias y muestras de cariño originaban en las ratas una estabilidad nerviosa que compensaba la pérdida de la hormona paratiroidea, así como sosiego, tranquilidad y una falta total de tensión neuromuscular e irritabilidad.  (Hamnett 1921)

miércoles, 9 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: 24 años trabajando con personas mayores....

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: 24 años trabajando con personas mayores....: 24 años trabajando con personas mayores.  Un promedio de 6 grupos diarios - 12 a la semana. 26 personas en cada grupo. Total: más de 300...

24 años trabajando con personas mayores. 
Un promedio de 6 grupos diarios - 12 a la semana.
26 personas en cada grupo.
Total: más de 300 personas al mes.

Comencé a trabajar con las personas mayores en el año 1987 en el Centro Galileo, perteneciente a la J.M. de Chamberí. Desde entonces he trabajado además en 4 Centros del Ministerio de Asuntos Sociales: (Sagasta, Vallecas, Alonso Heredia y -sobre todo- Tetuan) transferidos después a la Comunidad de Madrid.

Movimiento Orgánico- 3ª edad -1993 - Mercedes Ridocci


Movimiento Orgánico- 3ª edad -1993 - Mercedes Ridocci


sábado, 5 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD:   Introducción a la haptonomía -LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD-  Jaime Robert –Representante del CIRDH [1] en España- Recopilacio...

Comprende la vida afectiva con sus interacciones, sus relaciones y sus problemas, con el propósito de establecer un estado de seguridad de base interno y un discernimiento estético, a través de contactos de proximidad tranquilizadora y de confirmación afectiva.

Las aplicaciones afectivas de la haptonomía conciernen a la vida entera del ser humano mediante acompañamientos específicos adaptados a la vida prenatal, la infancia, el adulto, los ancianos, y los moribundos.



La haptonomía forma parte de las ciencias humanas. Se preocupa de la forma en que la persona percibe el mundo y se integra en su relación afectiva con sus semejantes. Es la ciencia que estudia las relaciones humanas, basada en el contacto psico-tactil afectivo-confirmante. Reconoce como derecho incontestable fundamental del humano: el derecho a su reconocimiento por la consolidación racional de su existencia y por la confirmación afectiva de su ser desde la concepción.

viernes, 4 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano: El contacto humano A. Montagu y F. Matson – Paidós Studio - Barcelona 1983 (Un extracto sintético del libro realizado por Joaquín Ben...

Con  el amamantamiento desde el primer momento del nacimiento, con sus cuerpos desnudos en contacto, madre e hijo se nutren mutuamente de una comunicación recíproca. A través del tacto y el contacto corporal el niño recibe beneficios inimaginables como la estabilización de la temperatura corporal, la gamma globulina que lo inmuniza contra las infecciones virales y bacteriales, la activación gastrointestinal y genitourinaria y lo más importante, el comienzo de la comunicación con la madre y la socialización. La madre por su parte también recibe del niño cambios sensoriales en el sistema neurohumoral. La glándula pituitaria responde segregando hormonas importantes prolactina y oxitocina. La 1ª produce un efecto maternalizador  general, estimula el flujo de leche, sostiene la lactancia e inhibe la ovulación. La 2ª favorece la liberación de leche, contracciones masivas del útero y constricción de los vasos sanguíneos reduciendo La hemorragia del posparto y retornando al útero a su tamaño normal.

jueves, 3 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO: Orígenes de la teoría del apego. Extracto realizado por Joaquín Benito Vallejo John  Bowlby De una manera escueta, se entiende por...

De una manera escueta, se entiende por apego, el vínculo afectivo que se establece fundamentalmente entre padres e hijos.

Según la exposición del propio autor (Bowlby – Paidos  1996), durante los años 1930 y 1940, diversos autores desconocidos entre sí, entre los cuales los más mencionados hoy día son Anna Freud y René Spitz, llevaron a cabo estudios  sobre los efectos negativos que el prolongado cuidado institucional y los cambios de la figura materna durante los primeros años de vida tienen sobre el desarrollo de la personalidad.

Los primeros trabajos sobre la importancia de las relaciones tempranas del niño se deben a René Spitz (Viena, 1887 - Denver, Colorado, 1974). Este famoso médico y psicoanalista mostró, en "El primer año de la vida del niño", los efectos devastadores de la privación afectiva en el desarrollo infantil a través de sus investigaciones sobre el "hospitalismo", demostrando que cuanto más temprana y más prolongada es la privación de las figuras de apego, más demoledores son sus efectos.


En 1949 Bowlby fue encargado

martes, 1 de agosto de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: Expresión Corporal -Danza- Creativa. Arte del movi...

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: Expresión Corporal -Danza- Creativa. Arte del movi...: ¿Qué es la Expresión Corporal  - Danza Creativa "Arte del movimiento"? - Una concepción integral de la vida y del ser humano ...

¿Qué es la Expresión Corporal  - Danza Creativa "Arte del movimiento"?

    - Una concepción integral de la vida y del ser humano que implica su educación multidimensional: FISICA, SENSORIAL, AFECTIVA, COGNITIVA, RELACIONAL , SOCIOCULTURAL.
    - Un medio de expresión artística que conlleva la SENSIBILIZACION, COMUNICACIÓN, CREACION Y CONOCIMIENTO donde el instrumento y la materia de expresión es el propio cuerpo, en el que se hallan comprendidos los elementos esenciales de todas las artes.

    - Una disciplina globalizadora, relacionada con la DANZA, el TEATRO, la PSICOTERAPIA, la MUSICA, las ARTES PLÁSTICAS, la LITERATURA,  la MATEMATICA o la ESCRITURA.

    - Una ALTERNATIVA a otras actividades profesionales, artísticas, deportivas, culturales, educativas, terapéuticas, de crecimiento personal, de comunicación y de ocio.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE. Joaquín Benito Vallejo "Cuerpo, mente, comunicación"               Gran par...

El deterioro físico, ya se refiera a un deficiente funcionamiento de los órganos, así como a la artrosis,  las desviaciones de columna, la osteoporosis,  la rigidez de las articulaciones y un largo etcétera, vienen determinadas en su mayoría, primero, por la falta de uso: sedentarismo, escasez de movimientos, rutina; segundo, el mal uso: posturas y movimientos incorrectos; y tercero: el abuso o el maltrato del cuerpo: esfuerzos sobrehumanos, largas jornadas de trabajo sin descanso, que con diferentes variables, grados y matices, según clase social, posibilidades económicas, estilo de vida, educación, cultura, entorno rural o urbano en el que se vive, profesión, etc., afecta  a un alto porcentaje de personas.


          Este mismo esquema puede aplicarse al deterioro mental, achacado vulgarmente a la vejez, la pérdida de las capacidades cognitivas: coordinación, asociación, memoria, análisis, deducción, estructuración espacial y temporal, orden, pensamiento, etc., se debe  a su nula, escasa o mala utilización, ente